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校園氣象站的存在有何意義?說起氣象站,許多人并不陌生,對于從事農(nóng)業(yè)的人民,氣象觀測是重要的事情,它決定了生產(chǎn)是否可以順利開展,對于氣象觀測站,是每天必須要做的工作;對于上班族,提醒著第二天是否需要做好天氣防護。而對于學(xué)校,很多人產(chǎn)生迷惑,校園氣象站的存在有何意義?
WX-XQ3 校園氣象站是由眾多檢測儀器的組合而成,它不是獨立存在的,主要作用用于氣候監(jiān)測,可以通過空氣中的溫度,濕度,風(fēng)向風(fēng)速,輻射,氣壓,雨量等得出一系列數(shù)據(jù),幫助師生們了解氣候狀況。
氣象科學(xué)作為地理課中的知識,孩子并未得到系統(tǒng)的教學(xué),在語文課本中,《看云識天氣》編進課本,在學(xué)習(xí)這篇課文的時候,我們好奇大自然的力量,也佩服老人的經(jīng)驗智慧。而這一系列的好奇或者說是困惑都能在校園氣象站中找到答案。
校園氣象站可以提前預(yù)知天氣,提醒孩子多穿衣,是否可以正常進行課外活動。培養(yǎng)孩子興趣,開發(fā)孩子潛力,或許未來厲害的氣象工作者,正是現(xiàn)在蹲在地上看螞蟻的學(xué)生。
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